近日，为深入推进特色鲜明的世界一流大学建设，落实中央人才工作会议精神，南京航空航天大学根据《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《关于分类推进人才评价机制改革的指导意见》《深化新时代教育评价改革总体方案》等国家有关文件，结合学校实际，开展了首批百强创新团队的遴选工作。根据南京航空航天大学《百强创新团队建设管理办法（试行）》（校人字〔2021〕29号）文件精神，经自主申报、学院推荐、学校提名等程序，多功能轻量化材料与结构团队入选首批百强创新团队。
团队介绍
师德师风
团队负责人及成员严于律己，坚持做到尊重知识、敬重学问；关爱学生、为人师表，自觉维护师德师风；时刻提醒自己，不触碰底线和红线，树立良好的教师队伍形象；身体力行，影响学生健康成长。同时，新形势下，不但提升自我修养和业务能力，以满足人民群众对更好教育的日益增长的需求。以“仁爱之心”扎根教学一线，始终把教书育人放在第一位，团队成员多人长期担任“钱伟长”本科生导师，秉承“有教无类”、“因材施教”的优良传统。润物细无声，用心关爱学生成长，用模范的言行举止为学生树立榜样。积极利用网络自媒体平台分享一些正能量、有温度、与青年学生能产生心理共鸣的榜样的故事。
思政教育
坚持贯彻党中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》的“三全育人”要求。在教学及科研过程中，结合南航“三航”学科特色以及团队国防装备研究领域特色，弘扬“航空报国，爱国奋斗”精神，提出“轻量化助力强国梦”口号。融入优秀校友（如C919总师吴光辉、AG600总师黄领才、直10总师吴希明、北斗3号总师陈忠贵等）先进事迹，榜样就在身边，使学生的理想信念更加坚定。从而教育学生勇于接收挑战、敢于担当、积极投身航空航天、国防事业；培养学生的爱国情怀，始终保持与祖国同呼吸共命运。
在课程育人方面，团队负责人及成员开设有本科课程《从交叉学科角度认识新一代超轻多孔材料》（新生研讨课）、《气动热系统》（全英文）、《生物力学》，研究生课程《Critical Thinking for Innovative Research》（全英文）、《生物力学基础》、《软材料微尺度力学性能测试》、《声学基础与声学超材料》、《学术写作与学术规范》等。注重培养学生批判性思维、创新研究能力、学术汇报与科技论文写作能力。积极探索更加完善的创新课程教学模式，以适应教育部“新工科建设”要求；积极推进教材建设，工信部“十四五”规划教材和科学出版社“十四五”普通高等教育本科规划教材的编写。
本科生培养
团队负责人及成员积极担任“钱伟长班”学业导师，定期与学生座谈，在生活、学习以及科研启蒙上给予建议和指导，指导本科生参加大学生创新实践工程创新训练计划项目，激发学生的科研兴趣，培养学生的创新能力。杨海谦从大二起即进入课题组开展科研训练，陆续在国际固体力学旗舰期刊JMPS发表高质量学术论文3篇，获校级“本科生标兵”（10/4000），毕业后赴麻省理工学院攻读博士学位；董宇卿获勇创杯大学生“微重力健康生活”创意设计大赛特等奖，毕业后保研本团队攻读博士学位，并赴美国哈佛大学联合培养；隋谭加入课题组开展科研训练并取得优秀成果，获校级“本科生标兵”（10/4000），后赴牛津大学攻读博士学位，毕业后在著名英国高校任教。此外，团队还指导众多学生获大学生新材料创新设计大赛一等奖、全国大学生数学竞赛（非数学类）一等奖、全国超材料力学大赛二等奖、全国周培源大学生力学竞赛三等奖、全国大学生节能减排大赛三等奖等奖项20余项。
研究生培养
团队负责人及成员热爱祖国，为人师表，治学严谨，全方位培养学生的理论、实践、沟通等综合能力，通过各项科技大赛、创新创业大赛、国际国内学术会议，拓宽学生的学术视野，成效显著，培养了多名国家级人才（含杰青1人、优青3人），获全国百篇优博提名奖1项、省级优秀博士学位论文3项、博士后创新人才支持计划资助2项、国际学术会议最佳论文奖等荣誉。团队培养的硕士和博士研究生拥有100%的就业率，不仅在英国华威大学、英国诺丁汉大学、英国拉夫堡大学、南非金山大学、清华大学、西安交大、上海交大、南航等著名高校任正教授，还服务于我国航空、航天、交通、能源、国防等重要领域的多家骨干企业。
团队特别注重拓展学生的国际视野和国际交流能力，先后将20余名研究生和博士后被送往哈佛大学、牛津大学、哥伦比亚大学、斯坦福大学和圣路易斯华盛顿大学的合作者实验室进行交换学习。通过派出学习、联合培养、参加国内外学术会议等形式培养出一批基础扎实、素质全面、具备独立科研与创新能力的研究队伍。同时积极和美国、英国、马来西亚、香港等国家或地区的高校开展留学生共培养，探索国际化应用型人才培养模式，共有10名国外研究生来访半年以上，合作发表文章20余篇。
